칸 선생님과 인터뷰를 준비하는 2달여 동안, 새벽시간의 줌 미팅은 전날의 암기숙제를 검사받아야 하는 긴장도 있지만, 나의 기억이 스토리로 연결되는 것을 기대하게 만드는 설레임도 있었다. 내 기억주머니 안쪽 깊숙히 쳐박혀있어, 잊고 있던 것들을 꺼낼수 있게 해주시고, 거기에 쌓인 먼지를 닦고 반짝반짝 빛나게 해서, 내 새로운 출발에 도움을 주는 답변으로 연결짓는 과정은 가히 예술이었다.

칸 선생님이 누누이 강조한 대로 올드 YOG의 자기소개서에는 반드시 ‘왜 미국에’, ‘왜 그 나이에’, ‘왜 이 스페셜티에’ 대한 답들이 서로 잘 맞물려진 채로 드러나야 했다. 칸 선생님은 내 여러 이야기 사이의 관계를 파악하여 매끄럽게 스토리를 잘 짜주었다. 그리고 미국적 가치관에 대한 내 이해를 보이기 위해 어떤 경험은 창의적으로 해석해내기도 하였다.

칸 선생님은 작문에 있어서 신중하고 섬세하시지만, 유쾌한 성격을 소유하신 분이었습니다. 저는 초대 메일이 언제 올지 걱정하며 잠을 설쳤어도 다음날 칸 선생님과의 수업에서는 밝은 표정으로 임할 수 있었습니다. 그 덕분에 매치까지의 과정 전체에 대한 긴장을 덜었고 이는 원어민과 면접할 때의 자신감으로 이어졌습니다.

처음에 칸 선생님께서 너무나 꼼꼼히 학생의 배경, 성향, 동기 등을 파악 하려 노력하신 부분에 놀랐습니다. (...) 매치를 도전하는 동기나 의지를 표현하는데 있어, 자신에게 진실되지 않고서는 이를 제대로 표현할 수 없다는 것을 알게 되었고, 이러한 꿈을 섬세하고 긍정적인 영어 표현으로 다듬을 수 있도록 칸 선생님께서 도와주셨습니다.

한국말에는 존재하는 많은 문장이나 내용들이 영어 직역으로는 표현되지 않거나, 구어체로 잘 쓰이지 않는 부자연스러운 경우가 많았고, 이런 어려움을 영어는 Native이지만 한국어가 제한된 원어민 선생님들과 교정을 보는 데는 한계가 있었습니다. 두 언어 모두 능숙하신 칸 선생님께서 한국어로 표현하고 싶은 제 생각들을 영어로 잘 표현하는데 많은 도움을 주셨습니다.

한국 병원에서 중요하게 생각되는 상급자의 지시를 잘 따르고 성실한 의사가 까딱 잘못하다간 질문없는 순종적인 의사로 보일 수 있습니다. 장점이라 생각했던 겸손과 배려하는 성향은 미국에선 자신감 없는 의사로 비칠 수 있었습니다. 이러한 부분을 칸 선생님과 같이 고민하며 제 장점을 어떻게 표현해야 되는지 알 수 있었습니다.

칸 선생님이 수업 빈도와 시간대를 유연하게 조정해 주시니 저에게 큰 동기 부여가 되었고 대본 암기에 주력할 수 있었습니다. 주 4-5회 아침에 한 시간씩 수업하면서 답변 완성도가 높아졌습니다. 그 연장선상에서 서프라이즈 질문에도 대처할 수 있도록 순발력을 키워준 것이 제가 면접에서 성공하는데 핵심이 되었습니다.

솔직이 그 때까지 나는 땡큐 레터 같은 관례를 모르고 있었는데 칸 선생님과 같이 그런 이메일부터 letter of intent까지 빠짐 없이 보냈다. 지원 서류와 인터뷰 대본 작업만큼이나 이러한 세심한 배려 때문에 나는 칸 선생님이 매치 전 과정에서 대체 불가능한 조력자라는 생각을 다시금 해본다. (…) 내 매치의 8할, 그 이상이 칸 선생님과 보낸 시간 덕분이라는 사실을 항상 감사하게 생각하고 있다.